سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم مدیریت و حسابداری ایران

سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم مدیریت و حسابداری ایران در تاریخ ۱۵ اسفند ۱۳۹۸ توسط مرکز بین المللی همایشها و سمینارهای توسعه پایدار علوم جهان اسلام و تحت حمایت سیویلیکا در شهر تهران برگزار خواهد شد.با توجه به اینکه این همایش به صورت رسمی برگزار می گردد، کلیه مقالات این کنفرانس در پایگاه سیویلیکا و نیز کنسرسیوم محتوای ملی نمایه خواهد شد و شما می توانید با اطمینان کامل، مقالات خود را در این همایش ارائه نموده و از امتیازات علمی ارائه مقاله کنفرانس با دریافت گواهی کنفرانس استفاده نمایید.

ارتباط با دبیرخانه کنفرانس
تلفن دبیرخانه: ۰۲۱۷۷۸۹۱۰۵۳
ایمیل: info@vsconf.ir

یکصد و بیست و سومین جلسه شورای آموزشی برگزار شد

یکصد و بیست و سومین جلسه شورای آموزشی موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان برگزار شد. در این جلسه موضوعات زیر مورد بررسی قرار گرفت:

۱- بررسی امتحانات پایان ترم نیمسال دوم ۹۸-۹۷ و مشکلات موجود
۲- بررسی نظرسنجی های دانشجویان در خصوص اساتید
۳- بررسی تخلفات صورت گرفته دانشجویان در امتحانات

معرفی کتاب: بازی پردازی در بازاریابی

عنوان کتاب: بازی پردازی در بازاریابی
نویسنده: اسکات هریس ، کوین آگرمن

“توجه مخاطب”، “توجه مشتری”، “توجه مصرف‌کننده”، ملک طلق شرکتها نبوده و نیست. شرکتها برای به دست آوردن این گوهر نایاب یعنی “توجه” مخاطب، مصرف‌کننده، مشتری، ناگزیرند هزینه کنند و راههای تازه بیابند. “بازی پردازی” در زمره‌ی این راههای تازه‌ای است که شرکتهای پیشرو جهانی خود را ملزم کرده‌اند تا در این باره سرمایه‌گذاریهای جدیدی راه اندازند، پایه‌گذاری کنند و تداوم بخشند.
شرکتهای پیشرو جهانی از آنجا که “مصرف‌کننده”، “مشتری”، و مخاطب را پی‌درپی و مداوم رصد می‌کنند، بخوبی دریافته‌اند و با صراحت اذعان می‌کنند که تبلیغات ۱۵ یا ۳۰ ثانیه‌ای شگفت‌انگیز، جشنواره‌های پرزرق‌وبرق همراه با جوایز استثنایی و خیره‌کننده، مسابقاتی که در رسانه‌های جمعی نظیر رادیو و تلویزیون برگزار می‌شوند، هم “توجه”، و هم “‌اثربخشی” خود را از دست داده‌اند؛ چرا که نسل جدید یعنی نسل هزاره‌ی سوم به این امور کم‌توجهند.
نسل هزاره‌ی سوم معروف به “نسل دیجیتال” که شبانه‌روز سروکارش با تکنولوژیهای نوین است، دلیلی نمی‌بیند که توجهی به برنامه‌های تلویزیونی و رادیویی نشان دهد، تمایلی ندارد برای خرید به فروشگاههای آراسته قدم بگذارد تا محصول یا کالای مورد نظرش را خریداری کند، علاقه‌ای ندارد به صدای جذاب بلندگوهایی گوش بسپارد که خبر از تخفیفهای فوق‌العاده می‌دهند، از شمیم خوش و موسیقی دلنشین فروشگاهها حظ ببرد که از مشتری دلربایی می‌کنند، یا مجذوب سردر فروشگاهها و تابلوهای رنگین نئون شود که او را برای ورود به فروشگاه دعوت می‌کنند!

امروزه بازی پردازی به‌طور وسیع و گسترده در بازاریابی مورد استفاده قرار می‌گیرد. در یک بررسی که در سال ۲۰۱۳ در میان دوهزار شرکت صورت گرفت،‌بیش از ۷۰ درصد آنها اعلام کردند که برای استفاده از روشهای بازی پردازی در بازاریابی و حفظ مشتریان خود برنامه‌ریزی کرده‌اند. برای مثال، یک شرکت رسانه‌ای در استرالیا در سال ۲۰۱۱، اپلیکیشنی طراحی کرد که مخاطبان برنامه‌های تلویزیونی این شرکت رسانه‌ای می‌توانستند از طریق آن در چارچوب کارتها و نشان‌های جایزه با این برنامه ارتباط و تعامل برقرار کنند. این اپلیکیشن تنها ظرف چند ماه بیش از دویست‌هزار بار دانلود شد.
“دویست‌هزار بار دانلود”، به گفته‌ی متخصصان رسانه‌ای یک عدد فوق‌العاده جادویی، روِیایی، و دست‌نیافتنی در این آشفته‌بازار ازدحام رسانه‌هاست. رسانه‌ها به دو دلیل امکان انتقال پیام را بندرت دارند: الف) انبوه متعدد و متنوع رسانه‌ها، ب) اشتغالات فراوان و روزمره‌ی مردم اعم از مخاطب، مصرف‌کننده، و مشتری.

فهرست مطالب

فصل اول : روز اول: آغاز به کار با بازی پردازی
فصل دوم : روزهای دوم تا چهارم : تعیین اهداف بازی پردازی
فصل سوم : روزهای پنجم تا نهم : گردهم آوری بازی
فصل چهارم : روزهای دهم تا سیزدهم : شناخت بازیکنان
فصل پنجم : روزهای چهاردهم تا هفدهم : تغییر رفتار به وسیله زیبایی شناسی
فصل ششم : روزهای هجدهم تا بیست و یکم : تعامل بازیکنان شما با دینامیکها
فصل هفتم : بیست و دوم تا بیست و ششم : برانگیختن با مکانیزمها
فصل هشتم : روزهای بیست و هفتم تا بیست و نهم : اطلاع رسانی
فصل نهم : روز سی ام : ممکن است شانس همیشه به نفع شما باشد

پایان امتحانات ترم دوم

امتحانات پایانی ترم دوم سال تحصیلی ۹۷-۹۸ از تاریخ ۱ تیر ۱۳۹۸ الی ۱۷ تیر ۱۳۹۸ در کمال آرامش و طبق استاندارد برگزار گردید. موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان موفقیت همه دانشجویان گرامی را در کلیه مقاطع آرزومند است.

 

برترین دانشگاه‌های دنیا در رشته روانشناسی کدامند؟

تحلیل و بررسی رتبه بندی موضوعی(GRAS) ۲۰۱۹ که توسط مشاوران نظام رتبه‌بندی شانگهای منتشر شد نشان می‌دهد که دانشگاه‌های آمریکا در رشته روانشناسی سرآمد هستند.

دانشگاه‌های آمریکا در این رتبه‌بندی در ۳۵ موضوع جایگاه برتر را به خود اختصاص دادند.

در حالی که دانشگاه‌های چین در ۱۱ موضوع بر دانشگاه‌های دیگر چیره شدند.

در مجموع بیش از ۴ هزار دانشگاه در ۵۴ موضوع در “علوم طبیعی”، “مهندسی”، علوم انسانی”، “علوم پزشکی” و “علوم اجتماعی” رتبه‌بندی شدند که بهترین عملکرد را دانشگاه هاروارد داشت.

این رتبه‌بندی برای رشته‌های تحصیلی مختلفی ارائه شده است که در رشته روانشناسی ترتیب ۲۰ دانشگاه برتر جهان به این صورت است.

با نگاهی کلی به این رتبه‌بندی می‌توان گفت که برترین دانشگاه‌های روانشناسی در آمریکا وجود دارد.

اطلاعیه تمدید مهلت انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد ۱۳۹۸

پیرو انتشار دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۱۳۹۸ در تاریخ ۱۳۹۸/۰۴/۱۷، ضمن اعلام اصلاحات جدید در دفترچه راهنمای انتخاب رشته، بدین‌وسیله به اطلاع کلیه داوطلبان مجاز به انتخاب رشته در آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۱۳۹۸ می‌رساند به منظور فراهم نمودن تسهیلات بیشتر برای آن دسته از داوطلبانی که تا این تاریخ (۱۳۹۸/۰۴/۲۳) برای انتخاب رشته اقدام ننموده‌اند، ترتیبی اتخاذ گردیده است که متقاضیان بتوانند تا پایان روز سه‌شنبه مورخ ۱۳۹۸/۰۴/۲۴ نسبت به انتخاب رشته اقدام نمایند. لذا کلیه متقاضیان، ضرورت دارد که در مهلت در نظر گرفته شده و پس از مطالعه دقیق دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی و مندرجات این اطلاعیه، به پایگاه اطلاع‌رسانی آن سازمان مراجعه و نسبت به ثبت کدرشته محل‌های انتخابی در آزمون مذکور اقدام نمایند.

ضمناً آن دسته از داوطلبانی که قبلاً نسبت به انتخاب کدرشته محل‌های تحصیلی اقدام نموده‌اند، می‌توانند در صورت تمایل تا تاریخ فوق، نسبت به مشاهده و یا ویرایش کدرشته محل‌های انتخابی خود اقدام نمایند.

لازم به تاکید است با توجه به فشردگی زمانی در سایر فرآیندهای آزمون فوق، مهلت اعلام شده به هیچ وجه قابل تمدید مجدد نمی‌باشد لذا ضرورت دارد داوطلبان در زمان تعیین شده نسبت به انتخاب رشته و یا ویرایش رشته‌های انتخابی خود اقدام نمایند.

جهت مشاهده فهرست رشته های دارای پذیرش موسسه آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان در مقطع کارشناسی ارشد سال تحصیلی ۱۳۹۸ اینجا کلیک کنید.

مقاله ترویجی چیست؟

مقالات ترویجی یا مقالات مروری (که گاهی مقالات علمی ترویجی نیز گفته می شود)، به ترویج یکی از موضوعات در رشته‌های علمی می‌پردازد و هدف آن ارتقاء سطح دانش خواننده هست و سعی دارد او را با موضوعات جدید علمی آشنا سازد. اصولاً این نوع از مقالات هدفی جز آشناسازی ندارند و می‌توانند ترجمه و و یا یک تألیف باشند. هدف این مقالات تولید دانش نیست. بنابراین شامل آزمون، مدل جدید، یا پرسش تحقیق نمی شود. در اینجا پژوهش به معنی یافتن پاسخ یک سوال بدیع انجام نمی شود. صرفا هدف نویسنده انتقال اطلاعات موجود و ترویج دانش بدست آمده از سایر تحقیقات است. به همین دلیل نوشتن مقاله ترویجی از مقاله پژوهشی کاری ساده تر است. به مقاله ترویجی مقاله کتابخانه ای هم گفته می شود. چون برای نگارش آن حضور در کتابخانه و دسترسی به مقالات و کتب علمی کافی است. این نوع مقاله نیازی به جمع آوری اطلاعات میدانی و مصاحبه با خبرگان ندارد.

مقالات علمی ترویجی، دستاوردهای علمی، فنی و حرفه‌ای آموزنده و جالب ر ا به زبانی ساده برای افراد دارای تحصیلات دانشگاهی، دانش آموزان سال‌های بالای دبیرستان‌ها، صنعتگران، مخترعین، مبتکرین و افراد دارای تحصیلات غیر‌کلاسیک ارائه می‌دهند.

یک مقاله علمی ترویجی یا مرور ادبیات، اطلاعات منتشرشده در حوزه یک موضوع بخصوص در یک محدوده زمانی را موردبحث و بررسی قرار می‌دهد. مقاله علمی ترویجی (مرور ادبیات) می‌تواند خلاصه‌ای از مقالات علمی و منابع موجود باشد. اما معمولاً سازمان‌دهی خاص خود را دارد و خلاصه و استنتاج‌ها را ترکیب می‌کند و اطلاعات را در ساختاری نو ارائه می‌دهد. مقاله علمی ترویجی می‌تواند تفسیری جدید از مقالات و کارهای قبلی ارائه دهد یا اطلاعاتی جدید را با تفاسیر قبلی در هم آمیزد، یا سیر جریان پیشرفت فکری حوزه موردبحث و مباحثات مربوط به آن را ترسیم کند. مقاله علمی ترویجی بسته به‌موقعیت ممکن است مقالات و منابع را مورد ارزیابی قرار دهد و مناسب‌ترین و مربوط‌ترین منابع را به خواننده پیشنهاد کند. این مقالات بر پایه جابه‌جایی، تلفیق و ترکیب دانش موجود تهیه می‌شوند و معمولاً به روشن شدن زوایای مسئله‌ای کمک می‌نمایند، ازاین‌گونه مقالات می‌توان به مقالات مروری، تدوینی، ترجمه‌ای، تحلیلی اشاره کرد. به لحاظ ارزش علمی در بین این دسته از مقالات، مقاله‌های تحلیلی ارزش و اعتبار بالاتری دارند.

ساختار مقاله علمی ترویجی:
۱- عنوان
۲- اسامی نویسندگان
۳- چکیده
۴- مقدمه
۵- تعاریف
۶- اصل مقاله
۷- نتایج و یافته ها
۸- جمع بندی شامل بحث و مقایسه، کاربرد نتایج در دنیای واقعی
۹- پیشنهاد تحقیقات آینده
۱۰-تقدیر و تشکر
۱۱- مراجع

عنوان:
عنوان مقاله باید متناسب با موضوع، اهداف و نتایج پژوهش باشد و بتواند موضوع پژوهش را به طور خلاصه برای خواننده ارائه کند.شامل کلمات یا عبارات اضافه نباشد و حتی المقدور از یک سطر بیشتر نباشد و تا حد امکان جامع و مانع باشد.

اسامی نویسندگان:

اسامی نویسندگان معمولاً در زیر عنوان مقاله درج می شود. مشخصات، مرتبه علمی، آدرس، تلفن، فاکس و Email نویسنده (نویسندگان) به دو زبان فارسی و انگلیسی آورده می شود.

چکیده:

در چکیده مقاله، حدود (۱۵- ۵ ) سطر با گفتمانی گذشته نگر، اشاره می شود که در متن مقاله چه ارائه شده. چکیده مقاله، ضمن کوتاه بودن، باید گویا و سلیس بوده و کلیت متن مقاله را منعکس نماید.

واژگان کلیدی

کلیدواژه‎ها، مفاهیم اصلی یک مقاله هستند که بیشترین تکرار را دارند و می توانند از عنوان مقاله استخراج شوند. واژگان کلیدی می تواند بین ۳ تا ۶ کلمه را در بر گیرد.

مقدمه:

مقدمه شامل دو قسمت است: ابتدا معرفی موضوع مقاله در حدود(۱۵- ۵) سطر بمنظور آشنایی و نفوذ در خواننده.
سپس حدود پنج سطر با گفتمانی آینده نگر، به مطالبی که در ادامه مقاله خواهد آمد اشاره می شود.

تعاریف:

بر اساس عنوان مقاله، ممکن است دارای چند پاراگراف باشد. در هر پاراگراف به یک موضوع اشاره و بصورتی مستند (نام خانوادگی، سال، صفحه) از قول دیگر نویسندگان نقل قول می شود. در حقیقت در این تیتر، خواننده با مبانی نظری عنوان مقاله آشنا می‌شود. این تیتر بهتر است بین ۳۰-۱۰ سطر باشد.

اصل مقاله:

این قسمت به اصل مقاله میپردازند. بر حسب عنوان و محتوای مقاله، ممکن است این قسمت بنا به ضرورت شامل چند پاراگراف و چند تیتر باشد. در هر صورت بر حسب اینکه عنوان و محتوای مقاله شما چیست، لازم است تیترهای مناسب و جذابی برای این شماره ها انتخاب نموده و در مورد آنها بصورتی کاملاً مستند مطلب نوشته شود. اصل مقاله بهتر است بین (۱۰- ۵) صفحه A4 باشد.

نتایج و یافته ها :

در این تیتر به خواننده گفته می شود که در متن مقاله چه ارائه شده و نوآوری مقاله چه بوده است. در حقیقت، گفته نویسنده در این تیتر باید با گفته او در پاراگراف دوم مقدمه سازگار و همخوان باشد. . این تیتر بهتر است حدود یک صفحه A4 بوده و در قالب یک جدول، نمودار، شکل، عکس، فرمول، و یا حداقل جملاتی زیبا، نوآوری (Contribution) مقاله را نشان دهد.

جمع بندی:

این تیتر حداقل شامل سه تیتر فرعیست. در این تیتر به خواننده گفته می شود که نظر و برداشت نویسنده از محتوای مقاله چیست، فواید خواندن این مقاله چیست، بعبارت دیگر مشروعیت و موجه بودن زحمات خود در نگارش مقاله را به خواننده میگوید. و اما تیترهای فرعی:
بحث و مقایسه در این تیترنویسنده نوآوری مقاله خود را با نوآوری حداقل یک مقاله یا تحقیق نویسندگان دیگر مقایسه، و شباهتها و تفاوتهای کار خود را با آنها مقایسه می‌کند. در هر صورت نکته بسیار مهم این است که خواننده فکر کند نویسنده یک چیز نو و بدیعی را به دنیای علم و دانش عرضه کرده است. این تیتر بهتر است بین (۱۵- ۵) سطر باشد.
نتیجه گیری و کاربردهای دنیای واقعی در این تیترنویسنده به خواننده میگوید که نوآوری او در چه زمان و مکانی میتواند مشکلی را از مشکلات دنیای واقعی حل نماید، و چگونه در دنیای واقعی میتواند مورد استفاده قرار گیرد. این تیتر بهتر است بین (۱۵- ۵) سطر باشد.
پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده در این تیتر نویسنده راه را برای ادامه تحقیقات بوسیله دیگران و یا برای خود در آینده هموار نموده، و حداقل باید یک عنوان مقاله جدید(کوتاه، مناسب، زیبا و جذاب) مرتبط با مقاله حاضر خود را، به خواننده ارائه نماید.

سپاسگزاری:

در این قسمت نویسنده از کسانیکه در اجرای تحقیق با او همکاری کرده اند قدردانی می‌کند. این قسمت بهتر است بین (۵- ۲) سطر باشد. البته این تیتر اختیاری است و میتواند نوشته نشود.

منابع و مأخذ:

فقط منابعی که در متن مقاله مورد استناد قرار گرفته اند در این قسمت طبق الگوی مشخص ذکر می شوند. ابتدا منابع فارسی و بعد منابع انگلیسی ذکر می شوند. منابع استنادی مقاله باید(حداقل در چند مورد) بسیار جدید و نو باشند. سایتهای Magiran.com, Irandoc.ac.ir, Sciencdirect.com, Ebsco, Emerald, Google advanced search در شرایط امروز ایران بسیار مفیدند.

پنج تفاوت اصلی مقاله پژوهشی و مروری

ادبیات آکادمیک دسته های متفاوتی دارد. برخی از آنها مطالعه جدید و بدیع انجام می‌دهند ولی برخی از مقالات پیرامون تحقیقات قبلی است. تمایز بین این دو دسته مطالعات برای محققان هم کار سختی است. یکی از متداول‌ترین پرسش‌ها، تفاوت های بین مقاله پژوهشی و مروری است. در این اینفوگرافی پنج تفاوت اصلی این مقالات را شرح می‌دهیم:

۱- از نظر هدف
۲- مبانی
۳- نحوه نگارش
۴- آنچه گزارش می‌کند
۵- طول مقاله

نقش تحلیل داده در بازاریابی

فناوری های جدیدی مانند تحلیل داده و یادگیری ماشینی، دقت و هوشمندی قابل توجهی برای بازاریابی دیجیتال رقم زده اند و روش های سنتی دیگر اثرگذاری سابق را ندارند. اهمیت کلان داده بسیار بیش تر از یک کلمه کلیدی است. در واقع حجم عظیمی از اطلاعاتی که به صورت رایانش ابری جمع آوری می شود، همه جنبه های زندگی ما از بهبود سلامتی تا کاهش ترافیک در کلانشهر ها را تحت تاثیر قرار می دهد. قدرتمند سازی کمپین های بازاریابی نیز خدمت دیگر این علم به بازاریابان دیجیتال است.

به همین دلیل است که بازاریابان دیجیتال به طور فزاینده ای از فناوری های هوش مصنوعی و یادگیری ماشین برای تجزیه و تحلیل حجم عظیمی از اطلاعات و کشف راه حل های جدید برای خلق کمپین های تبلیغاتی هوشمندتر استفاده می کنند. آنها همچنین قادر خواهند بود از الگوریتم های پیش بینی کننده برای حدس و تخمین سلیقه و نیاز آتی مشتریان و تطبیق خود با آن استفاده کنند.

بازاریابی مدرن وابستگی بسیار زیادی به اطلاعات دارد. در این میان نقش تحلیل داده در بازاریابی هر روز بیشتر از گذشته می‌شود. ما می توانیم مخاطبان خود را شناسایی کنیم، رویکردها و روندها را بشناسیم و الگوهای رفتاری و عادت های خرید را تشخیص دهیم. در این شرایط قادر خواهیم بود با مشتریان خود به صورت مستقیم و موثر تعامل داشته باشیم. با ظهور فناوری های جدید رسانه ای، بازاریابان دسترسی بیشتری به داده ها و تجزیه و تحلیل کاربران دارند.

رابرت بلیک متخصص بازاریابی در بحث های لینکدین خود می نویسد: روزهایی که تبلیغات را بر روی کاغذ اجرا می کردیم و فروش از طریق این روش افزایش می یافت تمام شده است. در حال حاضر می توانیم مخاطبان خود را شناسایی کنیم، رویکردها و روندها را بشاسیم و الگوهای رفتاری و عادت های خرید را تشخیص دهیم. در این شرایط قادر خواهیم بود با مشتریان خود به صورت مستقیم و موثر تعامل داشته باشیم.

در اینفوگرافی زیر بررسی می کنیم که بازاریاب ها چگونه می توانند از تحلیل داده جهت دستیابی به مشتریان جدید استفاده کنند.